Avoir conscience de soi et savoir être pleinement attentif fait partie des compétences cognitives des CPS. Dans ces courtes vidéos réalisées par SEVE, vous découvrirez en quelques minutes comment et pourquoi réaliser des pratiques d’attention avec les élèves en classe.
Cet article présente les premiers résultats d’une étude menée sur l’application d’un programme de pratique d’attention en classes élémentaires en France et en Belgique. Il montre les débuts prometteurs de la mise en place de telles pratiques en milieu scolaire.
Article de Michel G. et al, « Effets de la « Mindfulness » sur l’anxiété, le bien-être et les aptitudes de pleine conscience chez des élèves scolarisés du CE2 au CM2 », Ann Med Psychol (Paris), 2019